為創建良好的校風學風，在陽光明媚的四月，學校舉辦了一系列活動。這些活動不僅加強了學風建設，而且還豐富學生學習生活和業餘生活，使同學們獲益匪淺。

培養晨讀好習慣

　　我校圖書館自習室一般是早上七點左右開門，可是連續幾天記者在早上六點左右趕到圖書館時，圖書館二樓的自習室門外就已經聚集着一大群晨讀的同學。記者調查到在早讀的每個同學都有自己的晨讀計劃——或是四六級詞彙、範文，或是雅思詞彙，或是GRE範文，并且他們在堅持不懈地認真執行着這些計劃。在圖書館的一角記者采訪了張同學，她說，這兩年下來，自己英語學習方面有了顯著提高，和她一起晨讀的同學也收獲匪淺。“在我心裡早讀的堅持不僅是為了提高英語水平，更是對自己毅力的一種考驗。”
　　同樣，學校圖書館外的涼亭，也是學子們喜愛的早讀好地方，那裡視野開闊，鳥語花香。鬥志昂揚的學子在那裡操練着口語，以對話、背誦、默讀等多種形式在提高自己的英語。

培養閱讀好習慣

　　由校圖書館和團委主辦的以“點燃讀書激情 共建書香校園”為活動主題的讀書月活動，借着加強學風建設的東風正在如火如荼地開展。記者有幸采訪到校讀書協會辦公室主任羅純同學，據了解，讀書月開幕式、世界讀書日的四大名著知識搶答賽等活動的舉辦非常成功。學校領導給予了高度評價，活動内容也十分豐富多彩，活動的開展充分調動了學子們的閱讀積極性，在同學們的相互影響下讀書熱情高漲，也正是同學們高漲的情緒使得活動得以順利開展，最終取得了圓滿成功。

培養自習好習慣

　　為了給同學們營造良好的學習氛圍，在教學樓以及圖書館都有衆多的自習室，專門設有考研學生自習室，鼓勵學子們積極準備考研，提高考研率。圖書館豐富的藏書，以及寬大的電子閱覽室都為學子們提供了方便、快捷的學習資料，可以方便同學們在自習時答疑解惑。良好的學習氛圍和濃厚的知識底蘊為加強同學們的自我約束能力起到了推動作用。
　　很多同學不願意學習說到底還是因為懶惰，自覺性不夠，沒有志同道合的同學勉勵、督促。學校營造良好的學習氛圍固然重要，但最根本也是最有效的措施是要加強自我約束能力。記得2009年全國大學生英語演講比賽二等獎得主、英語0783班劉恒昱同學曾說過，一個人要想成功，就必須學會忍受孤獨。他暑假時候經常一個人在寝室閱讀文章，操練口語。經過長時間的學習和鍛煉，他終于拿到了代表着成功的獎杯。

　　“學好習，好學習，學習好。”身為大學生，我們應該學會學習，堅持不懈，弘揚優良學風。正如我院李光中院長所言，“學風建設不是問題出現時才需進行的活動，是一項需要長期建設和加強的活動。”我們應該不斷提升、完善自我，努力為我院的學風建設添磚加瓦。（記者：劉詩濛　謝久祎）